sturegymnasietkulturhistoria

Hej

En preliminär planering för de närmsta veckorna:

v. 16

ES08m: följande personer redovisar med början 10.30 (OBS tiden, kom inte sent)  

                    Adrian, Noomi, Axel, Sebastian, Hanna L, Sara, Hanna H

ES08d/k: följande personer redovisar med början 14.10 (OBS tiden!!)

                     Anni N, Nenad, Adele, Felicia, Julia P-B, Jenny, Sai, Mimmi, Julia W, Camilla
                     Jag vill att ni som skulle redovisat den här veckan men som inte kom är med v. 16
                     Vi får improvisera lite nu helt enkelt!

 v. 17

ES08m: följande personer redovisar med början 10.30 (OBS tiden, kom inte sent)

                      Fabian, Maliln, gustav, Jonatan, Nellie, Alexandra

ES08d/k: Alla kommer vanlig tid. Ta med böcker och ev. annat material ni har fått. Vi ska göra lite sammanfattningar och stämma om någon har missat någon uppgift.


v. 18 Alla: Repetition inför slutdiskussion. Ta med böcker och material        



//Elisabet

Hej på er!

Hejsan

Här kommer en preliminär planering för de närmaste veckorna

v. 16 Eget arbete med fördjupningsuppgift i biblioteket. Vi träffas först i hörsalen.
v. 17 Repetition inför prov (v. 19). Tag med ALLA häften du har fått, även de från i höstas.
v. 18 Guidning i Nikoliakyrkan. Vi samlas vid hörsalen 12.45 och går tillsammans till stan. Sedan ska ni tillbaka till skolan och matten.
v. 19 Prov
v. 20 Eget arbete i biblan. Vi träffas i hörsalen
v. 21 Det egna arbete lämnas in när vi ses på lektionen på måndag

//Elisabet

Modernismen kallas, med ett gemensamt namn, de olika konstnärliga uttryckssätt som uppkom under sent 1800-tal och tidigt 1900-tal. Under 1800-talet sker en stor teknisk utveckling vilken kom att påverka konst och kultur på olika sätt. Järnvägar byggs runt om i Europa vilket gör det mycket lättare, för de med ekonomiska medel, att förflytta sig och se sig omkring. Det nya sättet att resa bidrog till att nya idéer färdades snabbare och nya intryck snabbare fick fäste. Kamerans revolutionernade teknik gjorde att foto och så småningom film blev två nya konstarter. Textilindustrin fick ett rejält uppsving tack vare spinnmaskiner och vävmaskiner och det påverkade möjligheterna att uteckla modet och att så småningom tillverka kläder på löpande band. En ny människosyn växte fram både tack vare Darwins utvecklingslära och Freuds psykoanalys.


Lois Jacqes Mandé Daguerre som uppfann daguerrotypen, en föregångare till kameran.

Böderna Lumière som skapade den "moderna filmen".


Det finns alltså en mängd s.k. -ismer under modernismen. De årtal som står angivna är ungefärliga och syftar till när ismen så att säga uppstod. Vissa av -ismerna håller sig till ett fåtal konstarter medan vissa innehåller alla.

Här kommer att försök att lägga in tidslinjen

http://www.youtube.com/watch?v=WUrJuSh0evE

Liten "lathund" till romantiken

Hej igen

Här kommer lite länkar till romantiken. Sidorna i boken är:
Allmänt om perioden, utvecklingsläran mm. sid. 171- 176
Konstarterna sid. 184- 190 (ej litteratur)
Musik och dans sid 192- 198



Här kommer pianomusik av Franz Liszt, Liebestraum

http://www.youtube.com/watch?v=0sPxr539mts


Och lite Chopin, pianokonsert

http://www.youtube.com/watch?v=znUPSfVbSnM

http://www.youtube.com/watch?v=RS_QknoBIAQ

 mer mode

http://www.youtube.com/watch?v=iCrn8YrVufU

och ännu mer.. 

http://www.youtube.com/watch?v=kLvQdcfOn9o

Lite dans från 1700-talet

http://www.youtube.com/watch?v=JVQIB75GfeY


Dansscen från Pride and prejudice

http://www.youtube.com/watch?v=1Y9hGQImApE


Fransk konst från rokokon. Elisabeth Vigée Le-brun

http://www.youtube.com/watch?v=R7i_V1Z5nr8


Mer franskt, Watteau

http://www.youtube.com/watch?v=Vp10y0OZGfU


Svensk 1700-tals konst, Alexander Roslin

http://www.youtube.com/watch?v=r1WIW2g9Xnk


Och lite Bellman

http://www.youtube.com/watch?v=8mhPj2NqsDY


Mer Bellman

http://www.youtube.com/watch?v=_gbCkidlqEU


Johann Helmich Roman, svensk 1700-tals kompositör
http://www.youtube.com/watch?v=JtoPCCFBIZA

Utdrag ur Mozarts Requiem

http://www.youtube.com/watch?v=gqPz5B-TA1w


Och en stråkkvartett av Haydn

http://www.youtube.com/watch?v=PCXg8xo31h0 

Och Beethovens femte symfoni

http://www.youtube.com/watch?v=LJWl4iX0krQ

Samhället

Mot slutet av 1700-talet kom stora förändringar; den industriella revolutionen började ta fart och den franska revolutionen 1789 påverkade hela Europa, kanske hela världen. Men även en sorts ”utbildningens revolution” skedde: upplysningen.

Under 1700-talet växte en ”förnuftsideologi” fram. Den förde Europa sakta mot ett alltmer sekulariserat samhälle. En misstro mot vidskepelse växte fram och man ville ta avstånd från den häxförföljelse som härjat tidigare. En växande borgarkraft kom med krav på ökad tolerans och jämlikhet. Man tänkte att utbildning skulle göra människor mer upplysta och skulle hjälpa dem ur ”okunnighetens mörker”.

Franska revolutionen hade "förberetts" genom bl.a. upplysningens kritiska samhällssyn och många av revolutionens ledare hade antikens samhälle som ett ideal. Många konstnärer och författare välkomnade revolutionen eftersom de ville ha ett jämlikt samhälle. De glömde dock bort att det antika slavsamhället var långt ifrån jämlikt och dessvärre blev inte resultatet av den franska revolutionen heller ett jämlikt samhälle. Däremot orsakade den ett urskiljningslöst dödande. Inte bara de som ansågs skyldiga till orättvisorna dödades. Tusentals människor fick sätta livet till och Paris bokstavligen badade i blod.

Några stora filosofer under 1700-talet var Rousseau, Voltaire och Immanuel Kant. Men det finns även kvinnor som hade intresse av filosofiska frågor som t.ex. Mary Wollstonecraft.

1700-talet har lite olika konstinriktningar:

1. Rokoko som i första hand gäller bildkonst, design (möbler t.ex.) och arkitektur med även mode

2. Den galanta och den känslosamma stilen, som var två korta musikstilar som följdes av den mer betydande Wienklassicismen

2. Nyklassicismen inom konst, ariktektur.

4. Empir som är klädmodet runt sekelskiftet 17/1800.

Jag kommer att lägga in länkar md bilde, musik o.s.v. så att ni kan botanisera lite på egen hand.

 

 

Hejsan

Här kommer läxan till nästa vecka (46). Jag vill att ni lämnar svaren till mig SENAST torsdag 12/11. Vi ses.

Elisabet

1. Hur ser tidsramen ut för medeltiden? 

2. Hur och när delades det stora Romarriket?



3.  Vilka två arkitekturstilar blev vanliga under medeltiden? Beskriv vad som är typiskt för varje stil. Ge gärna exempel på en byggnad från varje stil.

4. Vad var konstarterna uppgift under medeltiden?    


                                                                                  

6.  Vilket språk hölls Gudtjänsterna (till största delen) på i Europa under medeltiden? Vad innebar detta för problem för stora delar av befolkningen




7.  Beskriv måleriet under medeltiden. Vilka olika typer av bildkonst förekom? Ge så många olika exempler som du kan komma på.

 

8.  Beskriv hur man klädde sig under medeltiden.



Läs på bloggen och sök på inter-net eller i böcker

 

Hej på er.

Som jag sa i måndags får ni nu en uppgift att göra på egen hand. Det finns flera syften med detta. Jag vill se att du hittar till och på bloggen och jag vill se hur du klarar av att göra en uppgift på det här sättet, helt utan min hjälp. Uppgiften har två delar, den första är obligatorisk, den andra kan vi kalla för överkurs, så den gör du bara om du hinner och vill.

Lämna svaren i mitt fack eller till mig personligen SENAST torsdag vecka 41.

1. Förklara följande ord/begrepp

Fris

Fresk

Relief

Kontrapost

Dorisk pelare

Jonisk pelare

Korintisk pelare

Amfiteater

Filosof

Akvedukt

Viadukt

Det äkta valvet


2. Berätta kort (högst 1 A4 sida) om något av följande (välj ett alternativ):

1. En av de filosofer som nämnts från det antika Grekland.
2. Hur man spelade teater under grekiska antiken.
3. Colosseum, byggnaden och vad den användes till.
4. Hur Pythagoras "upptäckte" oktaven och de andra rena intervallen (kvart och kvint) samt hur det har påverkat vår västerländska skala.

Vi ses

//Elisabet

Hej på er. Som ni ser är schemat tillbaka på sin ursprungliga tid. 

Välkomna till kulturhistoria

Eftersom böcker blev mer tillgängliga under barocken började även kvinnor få tillgång till den "bokliga" kunskapen, men inte i de officiella sammanhangen utan endast i informella kretsar. Det var alltså fortfarande inte möjligt för kvinnor att få utbildning på samma villkor som män och de som kunde tillskansa sig någon utbildning var i stort sett bara kvinnor från högra samhällsklasser, med vissa undantag.

Som exempel kan nämnas Aphra Behn (1640-1689) som uppenbarligen var en färgstark person och faktiskt inte kom från en högre samhällsklass utan var dotter till en barberare.

Hon sägs ha varit spion åt engelske kungen men även författare av både pjäser och romaner och trots ständiga påhopp och förtal backade hon inte utan försvarade sig. Hon skrev bl.a. Oronooko, or the History of the Royal Slave, som hon själv presenterade som en dokumentär men som idag läses som roman. Den kallas ibland för Europas första realistiska roman.

Aphra Behn

Ett annat exempel är Anna Maria van Schurman (1607-1678), en holländsk multibegåvad kvinna, ibland kallad Hollands tionde musa som fick samma utbildning som sina bröder, vilket var mycket ovanligt. Hon utbildade sig inom en mängd områden; skulptur, teckning, gravyr, matematik, filosofi, fysik, teologi och juridik. Hon talade flera språk flytande; nederländska, latin, hebreiska, grekiska och tyska samt har relativt stora kunskaper i ett flertal andra språk bl.a. engelska, italienska, spanska och persiska.

Anna Maria von Schurman

Det fanns även kvinnor som försörjde sig som musiker och tonsättare. En av de första att lyckas med detta var italienskan Barbara Strozzi (1619-1677) som kan ha varit den första kvinniga hovkompositören. Hennes far gav henne en gedigen musikutbildning men trots att hon blev beundrad för sin musik, så ansågs det inte lämpligt att en kvinna framträdde offentligt och att hon dessutom publicerade sina kompositioner. Därför blev hon stämplad som kurtisan.

Här är en hemsida till Aphra Behn society

http://www.oldroads.org/behn/home.htm

Och en om Schurman

http://home.infionline.net/~ddisse/schurman.html

Ett exempel på musik av Barbara Strozzi

http://www.youtube.com/watch?v=uA8UtQ5FD4g